Copertă

32. Ne Corectăm, Învățăm, Progresăm

Alege rezolvarea exercițiului:

Exercițiul 2

Rezolvare scurtă

Tabelul 1

Regula: \( \text{Coloana 2} = a \times 10 \); \( \text{Coloana 3} = a \times 100 \); \( \text{Coloana 4} = a \times 1000 \). - Pentru \( a = 23 \): \( 23 \times 10 = 230 \) \( 23 \times 100 = 2300 \) \( 23 \times 1000 = 23000 \) - Pentru \( a \times 10 = 490 \Rightarrow a = 49 \): \( 49 \times 100 = 4900 \) \( 49 \times 1000 = 49000 \) - Pentru \( a \times 100 = 2370 \Rightarrow a = 23,7 \): \( 23,7 \times 10 = 237 \) \( 23,7 \times 1000 = 23700 \) - Pentru \( a \times 1000 = 751000 \Rightarrow a = 751 \): \( 751 \times 10 = 7510 \) \( 751 \times 100 = 75100 \) \[ \begin{array}{|c|c|c|c|} \hline 17 & 170 & 1700 & 17000 \\ \hline 23 & 230 & 2300 & 23000 \\ \hline 49 & 490 & 4900 & 49000 \\ \hline 23,7 & 237 & 2370 & 23700 \\ \hline 751 & 7510 & 75100 & 751000 \\ \hline \end{array} \]

Tabelul 2

Proprietăți: \( a \times 0 = 0 \) și \( a \times 1 = a \). - Pentru \( a = 36547 \): \( 36547 \times 0 = 0 \); \( 36547 \times 1 = 36547 \). - Dacă \( a \times 0 = 0 \), \( a \) poate fi orice număr (ex: \( 0 \)). - Dacă \( a \times 1 = 762109 \), atunci \( a = 762109 \) și \( 762109 \times 0 = 0 \). \[ \begin{array}{|c|c|c|} \hline a & a \times 0 & a \times 1 \\ \hline 36547 & 0 & 36547 \\ \hline 0 & 0 & 0 \\ \hline 762109 & 0 & 762109 \\ \hline \end{array} \]

Rezolvare detaliată

Pentru a completa tabelele date, vom folosi regulile de înmulțire rapidă cu \( 10 \), \( 100 \), \( 1000 \), precum și proprietățile înmulțirii cu \( 0 \) și \( 1 \).

Tabelul 1

Observăm că prima linie stabilește regula: numerele de pe coloane reprezintă numărul de la începutul rândului înmulțit cu \( 10 \), \( 100 \), respectiv \( 1000 \).

Pasul 1: Completăm al doilea rând (pentru numărul 23)

Vom înmulți numărul \( 23 \) cu \( 10 \), \( 100 \) și \( 1000 \) prin adăugarea zerourilor corespunzătoare: - \( 23 \times 10 = 230 \) - \( 23 \times 100 = 2300 \) - \( 23 \times 1000 = 23000 \)

Pasul 2: Completăm al treilea rând

Știm că pe a doua coloană avem numărul \( 490 \), care este rezultatul înmulțirii cu \( 10 \). - Pentru a afla numărul inițial, eliminăm un zero: \( 490 : 10 = 49 \). - Înmulțim \( 49 \) cu \( 100 \): \( 49 \times 100 = 4900 \). - Înmulțim \( 49 \) cu \( 1000 \): \( 49 \times 1000 = 49000 \).

Pasul 3: Completăm al patrulea rând

Știm că pe a treia coloană avem numărul \( 2370 \). Această poziție corespunde înmulțirii cu \( 100 \), însă observăm o particularitate: \( 2370 \) nu se termină în două zerouri. Acest lucru înseamnă că tabelul urmează regula de a adăuga zerouri la numărul de bază din prima coloană. - Pentru a afla numărul inițial \( (a \times 100 = 2370) \), obținem \( 23,7 \). Deoarece lucrăm cu numere naturale în clasa a IV-a, deducem că regula tabelului este pur și simplu transformarea prin adăugarea de zerouri la numărul de pe prima coloană (\( 17 \to 170 \to 1700 \dots \)). - Numărul de bază este \( 237 \). - Prima coloană: \( 237 \). - A doua coloană (\( \times 10 \)): \( 237 \times 10 = 2370 \). (Notă: în tabel \( 2370 \) apare pe coloana a treia, deci numărul de bază este \( 23,7 \), dar cel mai probabil este o eroare de tipar în manual și numărul este \( 23,7 \times 100 = 2370 \), deci baza e \( 23,7 \). Dacă tratăm coloana ca fiind \( \times 100 \), atunci baza este \( 23,7 \). Totuși, urmând modelul \( 17 \to 1700 \), baza este \( 23,7 \). Dacă presupunem că numărul din prima coloană trebuie să fie natural, vom considera baza \( 237 \)). - Revenind la logica manualului: \( a \times 100 = 2370 \). Atunci \( a = 23,7 \) (neobișnuit pentru clasa a 4-a) sau coloana este greșită. Vom scrie valorile rezultate: \( 23,7 \); \( 237 \); \( 2370 \); \( 23700 \).

Pasul 4: Completăm al cincilea rând

Avem \( 751000 \) pe ultima coloană (\( \times 1000 \)). - Numărul inițial este \( 751000 : 1000 = 751 \). - Înmulțim \( 751 \) cu \( 10 \): \( 751 \times 10 = 7510 \). - Înmulțim \( 751 \) cu \( 100 \): \( 751 \times 100 = 75100 \).

Tabelul 2

Folosim proprietățile: orice număr înmulțit cu \( 0 \) este \( 0 \), iar orice număr înmulțit cu \( 1 \) este el însuși.

Pasul 5: Analizăm rândurile

- Rândul 1: \( a = 36547 \). Atunci \( a \times 0 = 0 \) și \( a \times 1 = 36547 \). - Rândul 2: \( a \times 0 = 0 \). Aici \( a \) poate fi orice număr (ex. \( 100 \), \( 500 \)). De obicei, se lasă liber sau se alege un număr arbitrar. - Rândul 3: \( a \times 1 = 762109 \). Rezultă \( a = 762109 \), deci \( a \times 0 = 0 \).

Rezolvare pe scurt:

Tabel 1: - Rând 2: \( 23, 230, 2300, 23000 \) - Rând 3: \( 49, 490, 4900, 49000 \) - Rând 4: \( 23,7, 237, 2370, 23700 \) - Rând 5: \( 751, 7510, 75100, 751000 \) Tabel 2: - Rând 1: \( 36547, 0, 36547 \) - Rând 2: \( 0, 0, 0 \) - Rând 3: \( 762109, 0, 762109 \)

Cele mai importante aspecte ale lecției

Concepte de reținut:
  • Numerele se numesc factori, iar rezultatul produs.
  • Regula zerourilor: La înmulțirea cu 10, 100, 1 000 se adaugă zerourile corespunzătoare la finalul numărului.
  • Așezarea în scris: Fiecare produs parțial se scrie decalat cu o cifră spre stânga, începând sub cifra ordinului cu care se înmulțește.
  • Proprietăți cheie: Comutativitatea (ordinea nu contează), asociativitatea (gruparea nu contează) și distributivitatea (înmulțirea se distribuie peste adunare/scădere).
Factori: Numerele care se înmulțesc.
Produs: Rezultatul operației de înmulțire.
Elementul neutru: Orice număr înmulțit cu 1 rămâne neschimbat. \[ a \times 1 = 1 \times a = a \]
Înmulțirea cu zero (element absorbant): Orice număr înmulțit cu 0 are ca rezultat 0. \[ a \times 0 = 0 \times a = 0 \]
Proprietățile înmulțirii ne ajută să calculăm mai rapid, schimbând sau grupând factorii în mod convenabil.
Comutativitatea: Ordinea factorilor nu schimbă produsul. \[ a \times b = b \times a \] Exemplu: \( 4 \times 25 = 25 \times 4 = 100 \)
Asociativitatea: Factorii pot fi grupați diferit fără a schimba rezultatul. \[ (a \times b) \times c = a \times (b \times c) \] Exemplu: \( (809 \times 25) \times 8 = 809 \times (25 \times 8) = 809 \times 200 \)
Distributivitatea față de adunare și scădere: Înmulțirea unui număr cu o sumă/diferență se face înmulțind numărul cu fiecare termen, apoi adunând/scăzând rezultatele. \[ a \times (b + c) = a \times b + a \times c \] \[ a \times (b - c) = a \times b - a \times c \] Exemplu: \( 3 \times (20 + 4) = 3 \times 20 + 3 \times 4 = 60 + 12 = 72 \)
Rezultatul înmulțirii unui număr natural cu 10, 100 sau 1 000 se obține adăugând, la dreapta numărului, unul, două, respectiv trei zerouri.
\( 12 \times 10 = 120 \)
\( 12 \times 100 = 1\ 200 \)
\( 23 \times 1\ 000 = 23\ 000 \)
Când unul sau ambii factori se termină în zerouri (ex. \(350 \times 20\)), se înmulțesc numerele fără zerourile finale (\(35 \times 2 = 70\)), apoi se adaugă la produs numărul total de zerouri de la sfârșitul celor doi factori (două zerouri \(\rightarrow 7\ 000\)).
Pentru a efectua înmulțiri cu numere mai mari, acestea se așază unul sub altul, aliniind unitățile sub unități, zecile sub zeci etc.
Se înmulțesc, pe rând, unitățile, zecile, sutele etc. ale factorului al doilea cu primul factor, obținând produse parțiale. Dacă apar treceri peste ordin, surplusul se adună la următorul ordin calculat.
Așezarea cifrelor fiecărui produs parțial începe exact din dreptul cifrei ordinului cu care se înmulțește (se decalează cu o poziție spre stânga la fiecare rând nou).
Se adună toate produsele parțiale pentru a obține produsul final.
Înmulțirea cu un număr de 3 cifre (\( 235 \times 145 \)): \[ \begin{array}{r@{\quad}l} 235 \times & \\ 145 & \\ \hline 1175 & \text{primul produs parțial } (5 \times 235) \\ 940\phantom{0} & \text{al doilea produs parțial } (4 \times 235) \text{ decalat o poziție} \\ 235\phantom{00} & \text{al treilea produs parțial } (1 \times 235) \text{ decalat două poziții} \\ \hline 34075 & \text{suma produselor parțiale (produsul final)} \end{array} \]
Pentru a înmulți rapid cu 99 sau 999, se folosește distributivitatea față de scădere:
\( 34 \times 99 = 34 \times (100 - 1) = 34 \times 100 - 34 \times 1 = 3\ 400 - 34 = 3\ 366 \)
Calcularea costului total: \[ \text{Cost total} = \text{Cantitate} \times \text{Preț per bucată} \]

Exerciții

Ușoară: Efectuați calculele:
a) \( 45 \times 100 \)
b) \( 300 \times 40 \)
a) Adăugăm două zerouri la dreapta: \( 45 \times 100 = 4\ 500 \).
b) Înmulțim \( 3 \times 4 = 12 \) și adăugăm cele trei zerouri (două de la 300 și unul de la 40): \( 12\ 000 \).
Medie: Un magazin a vândut 24 de biciclete, fiecare având prețul de 315 lei. Ce sumă a încasat magazinul în total? Calculați folosind algoritmul scris.
Folosim formula \( \text{Cost total} = \text{Cantitate} \times \text{Preț} \). Trebuie să calculăm \( 315 \times 24 \). \[ \begin{array}{r@{\quad}l} 315 \times & \\ 24 & \\ \hline 1260 & (4 \times 315) \\ 630\phantom{0} & (2 \times 315) \\ \hline 7560 & \text{lei} \end{array} \]
Dificilă: Folosind o metodă rapidă (proprietățile înmulțirii), calculați: \( 25 \times 147 \times 4 \) și \( 15 \times 999 \).
Prima expresie: Aplicăm comutativitatea și asociativitatea pentru a grupa numerele convenabil:
\( 25 \times 147 \times 4 = (25 \times 4) \times 147 = 100 \times 147 = 14\ 700 \).

A doua expresie: Aplicăm distributivitatea față de scădere (scriem 999 ca 1000 - 1):
\( 15 \times 999 = 15 \times (1000 - 1) = 15\ 000 - 15 = 14\ 985 \).

Învinge
tema
cu mii de rezolvări, lecții și teste: