Copertă

II.8. Ordinea Efectuării Operațiilor. Utilizarea Parantezelor: Rotunde, Pătrate Și Acolade

Alege rezolvarea exercițiului:

Exercițiul 2

Rezolvare scurtă

a)

\( 1\ 272 : 12 : 2 = 106 : 2 = 53 \) \[ \begin{array}{} & 1\ 272 & : & 12 & = 106 \\ & -12 \\ & \phantom{-}0072 \\ & -72 \\ & \phantom{-24}0 \\ \end{array} \]

b)

\( 11\ 040 : 23 : 15 = 480 : 15 = 32 \) \[ \begin{array}{} & 11\ 040 & : & 23 & = 480 \\ & -92 \\ & \phantom{-}184 \\ & -184 \\ & \phantom{-18}0 \\ \end{array} \quad \begin{array}{} & 480 & : & 15 & = 32 \\ & -45 \\ & \phantom{-}30 \\ & -30 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \]

c)

\( 556\ 677 : 11 : 9 = 50\ 607 : 9 = 5\ 623 \) \[ \begin{array}{} & 556\ 677 & : & 11 & = 50\ 607 \\ & -55 \\ & \phantom{-}0066 \\ & -66 \\ & \phantom{-}0077 \\ & -77 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \quad \begin{array}{} & 50\ 607 & : & 9 & = 5\ 623 \\ & -45 \\ & \phantom{-}56 \\ & -54 \\ & \phantom{-}20 \\ & -18 \\ & \phantom{-}27 \\ & -27 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \]

d)

\( 32\ 400 : 27 \cdot 4 = 1\ 200 \cdot 4 = 4\ 800 \) \[ \begin{array}{} & 32\ 400 & : & 27 & = 1\ 200 \\ & -27 \\ & \phantom{-}054 \\ & -54 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \]

e)

\( 15\ 750 : 63 \cdot 10 = 250 \cdot 10 = 2\ 500 \) \[ \begin{array}{} & 15\ 750 & : & 63 & = 250 \\ & -126 \\ & \phantom{-}315 \\ & -315 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \]

f)

\( 29\ 952 : 52 \cdot 4 = 576 \cdot 4 = 2\ 304 \) \[ \begin{array}{} & 29\ 952 & : & 52 & = 576 \\ & -260 \\ & \phantom{-}395 \\ & -364 \\ & \phantom{-}312 \\ & -312 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \]

Rezolvare detaliată

Pentru a rezolva aceste exerciții, vom respecta ordinea efectuării operațiilor. Înmulțirea și împărțirea sunt operații de ordinul II. Dacă într-un exercițiu fără paranteze avem doar operații de același ordin, acestea se efectuează în ordinea în care sunt scrise (de la stânga la dreapta).

Pasul 1: Rezolvarea subpunctului a)

Exercițiul este \( 1\ 272 : 12 : 2 \). Vom efectua prima împărțire, apoi a doua. \[ 1\ 272 : 12 = 106 \] \[ \begin{array}{} & 1\ 272 & : & 12 & = 106 \\ & -12 \\ & \phantom{-}007 \\ & \phantom{-2}0 \\ & \phantom{-}72 \\ & -72 \\ & \phantom{-24}0 \\ \end{array} \] Acum împărțim rezultatul la 2: \( 106 : 2 = 53 \). Rezultatul final pentru a) este \( 53 \).

Pasul 2: Rezolvarea subpunctului b)

Exercițiul este \( 11\ 040 : 23 : 15 \). \[ 11\ 040 : 23 = 480 \] \[ \begin{array}{} & 11\ 040 & : & 23 & = 480 \\ & -92 \\ & \phantom{-}184 \\ & -184 \\ & \phantom{-18}00 \\ & \phantom{-18}0 \\ \end{array} \] Acum împărțim rezultatul la 15: \( 480 : 15 = 32 \). \[ \begin{array}{} & 480 & : & 15 & = 32 \\ & -45 \\ & \phantom{-}30 \\ & -30 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \] Rezultatul final pentru b) este \( 32 \).

Pasul 3: Rezolvarea subpunctului c)

Exercițiul este \( 556\ 677 : 11 : 9 \). \[ 556\ 677 : 11 = 50\ 607 \] \[ \begin{array}{} & 556\ 677 & : & 11 & = 50\ 607 \\ & -55 \\ & \phantom{-}006 \\ & \phantom{-2}0 \\ & \phantom{-}66 \\ & -66 \\ & \phantom{-}007 \\ & \phantom{-24}0 \\ & \phantom{-}77 \\ & -77 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \] Acum împărțim rezultatul la 9: \( 50\ 607 : 9 = 5\ 623 \). \[ \begin{array}{} & 50\ 607 & : & 9 & = 5\ 623 \\ & -45 \\ & \phantom{-}56 \\ & -54 \\ & \phantom{-}20 \\ & -18 \\ & \phantom{-}27 \\ & -27 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \] Rezultatul final pentru c) este \( 5\ 623 \).

Pasul 4: Rezolvarea subpunctului d)

Exercițiul este \( 32\ 400 : 27 \cdot 4 \). \[ 32\ 400 : 27 = 1\ 200 \] \[ \begin{array}{} & 32\ 400 & : & 27 & = 1\ 200 \\ & -27 \\ & \phantom{-}054 \\ & -54 \\ & \phantom{-}000 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \] Acum înmulțim rezultatul cu 4: \( 1\ 200 \cdot 4 = 4\ 800 \). Rezultatul final pentru d) este \( 4\ 800 \).

Pasul 5: Rezolvarea subpunctului e)

Exercițiul este \( 15\ 750 : 63 \cdot 10 \). \[ 15\ 750 : 63 = 250 \] \[ \begin{array}{} & 15\ 750 & : & 63 & = 250 \\ & -126 \\ & \phantom{-}315 \\ & -315 \\ & \phantom{-}00 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \] Acum înmulțim rezultatul cu 10: \( 250 \cdot 10 = 2\ 500 \). Rezultatul final pentru e) este \( 2\ 500 \).

Pasul 6: Rezolvarea subpunctului f)

Exercițiul este \( 29\ 952 : 52 \cdot 4 \). \[ 29\ 952 : 52 = 576 \] \[ \begin{array}{} & 29\ 952 & : & 52 & = 576 \\ & -260 \\ & \phantom{-}395 \\ & -364 \\ & \phantom{-}312 \\ & -312 \\ & \phantom{-}0 \\ \end{array} \] Acum înmulțim rezultatul cu 4: \( 576 \cdot 4 = 2\ 304 \). Rezultatul final pentru f) este \( 2\ 304 \).

Rezolvare pe scurt:

a) \( 1\ 272 : 12 : 2 = 106 : 2 = 53 \) b) \( 11\ 040 : 23 : 15 = 480 : 15 = 32 \) c) \( 556\ 677 : 11 : 9 = 50\ 607 : 9 = 5\ 623 \) d) \( 32\ 400 : 27 \cdot 4 = 1\ 200 \cdot 4 = 4\ 800 \) e) \( 15\ 750 : 63 \cdot 10 = 250 \cdot 10 = 2\ 500 \) f) \( 29\ 952 : 52 \cdot 4 = 576 \cdot 4 = 2\ 304 \)

Cele mai importante aspecte ale lecției

Ordinea operațiilor: Puteri \( \rightarrow \) Înmulțiri și Împărțiri \( \rightarrow \) Adunări și Scăderi (de la stânga la dreapta).
Ordinea parantezelor: Se calculează întâi parantezele rotunde \( ( ) \), apoi cele pătrate \( [ ] \) devin rotunde, iar acoladele \( \{ \} \) devin pătrate.
Exemplu rapid: \[ \{5 + 2 \cdot [10 - (3 + 1^5)]\} = \{5 + 2 \cdot [10 - 4]\} = (5 + 2 \cdot 6) = 5 + 12 = 17 \]
În exercițiile fără paranteze, operațiile matematice se efectuează în funcție de ordinul lor de prioritate, de la stânga la dreapta.
Ridicarea la putere (\( a^n \)) se efectuează prima.
Înmulțirea (\( \cdot \)) și împărțirea (\( : \)) se efectuează în ordinea în care sunt scrise, de la stânga la dreapta.
Adunarea (\( + \)) și scăderea (\( - \)) se efectuează ultimele, în ordinea în care sunt scrise, de la stânga la dreapta.
Diagramă geometrică ilustrând un podium de premiere tridimensional, format din trei blocuri prismatice dreptunghiulare, cu o perspectivă ușor spre dreapta, având fața frontală, partea superioară și partea laterală dreaptă vizibile. Laturile invizibile ale blocurilor vor fi trasate cu linii întrerupte.

- **Blocul central (Locul 1):** Cel mai înalt, reprezentând 'Ridicarea la putere' (`\( a^n \)`), de 'Ordinul III'. Acesta va fi etichetat pe fața sa frontală cu cifra '1' (într-un cerc sau o formă similară), formula `\( a^n \)` și textul 'Ordinul III'.
- **Blocul din stânga (Locul 2):** De înălțime medie, plasat la stânga blocului central, reprezentând 'Înmulțirea și împărțirea' (`\( \cdot, : \)`), de 'Ordinul II'. Acesta va fi etichetat pe fața sa frontală cu cifra '2', formulele `\( \cdot, : \)` și textul 'Ordinul II'.
- **Blocul din dreapta (Locul 3):** Cel mai scurt, plasat la dreapta blocului central, reprezentând 'Adunarea și scăderea' (`\( +, - \)`), de 'Ordinul I'. Acesta va fi etichetat pe fața sa frontală cu cifra '3', formulele `\( +, - \)` și textul 'Ordinul I'.

Toate etichetele trebuie să fie clare, vizibile și centrate pe fețele frontale respective ale blocurilor. Proporțiile blocurilor vor accentua vizual ierarhia înălțimilor.
Calculează: \( 13^2 - 2^3 \cdot 15 + 7 \cdot 6 : 3 \)
Rezolvare:
1. Mai întâi efectuăm ridicările la putere (ordinul III): \[ 13^2 = 169 \] \[ 2^3 = 8 \] Exercițiul devine: \( 169 - 8 \cdot 15 + 7 \cdot 6 : 3 \)
2. Efectuăm înmulțirile și împărțirile, de la stânga la dreapta (ordinul II): \[ 8 \cdot 15 = 120 \] \[ 7 \cdot 6 : 3 = 42 : 3 = 14 \] Exercițiul devine: \( 169 - 120 + 14 \)
3. Efectuăm adunările și scăderile, de la stânga la dreapta (ordinul I): \[ 169 - 120 + 14 = 49 + 14 = 63 \]
Calculează: \( 5^2 - 3 \cdot 4 + 12 : 2 \)
Efectuăm operațiile în ordine:
1. Ridicarea la putere: \( 5^2 = 25 \)
2. Înmulțirea și împărțirea: \( 3 \cdot 4 = 12 \) și \( 12 : 2 = 6 \)
3. Adunarea și scăderea: \( 25 - 12 + 6 = 13 + 6 = 19 \)
Dacă un exercițiu conține paranteze, ordinea efectuării operațiilor este dictată de tipul parantezelor!
Regula de eliminare a parantezelor:
  1. Se efectuează mai întâi calculele din interiorul parantezelor rotunde \( ( ) \).
  2. După finalizarea calculelor dintr-o paranteză rotundă, paranteza rotundă dispare.
  3. Parantezele pătrate \( [ ] \) se transformă în paranteze rotunde \( ( ) \).
  4. Acoladele \( \{ \} \) se transformă în paranteze pătrate \( [ ] \).
  5. Procedeul se repetă până la eliminarea tuturor parantezelor.
Calculează: \( [10^3 : (564 - 8^3 : 8) + 7]^3 \)
Rezolvare:
1. Lucrăm în paranteza rotundă, respectând ordinea operațiilor (întâi ridicarea la putere, apoi împărțirea, apoi scăderea): \[ 564 - 8^3 : 8 = 564 - 512 : 8 = 564 - 64 = 500 \]
2. Înlocuim rezultatul în expresie. Paranteza pătrată devine rotundă: \[ [10^3 : 500 + 7]^3 = (1 \ 000 : 500 + 7)^3 \]
3. Efectuăm operațiile din noua paranteză rotundă (întâi împărțirea, apoi adunarea): \[ (2 + 7)^3 = 9^3 \]
4. Efectuăm ultima operație (ridicarea la putere): \[ 9^3 = 729 \]
Efectuează: \( 2 \cdot [15 - (3 + 2^2)] \)
1. Calculăm paranteza rotundă: \( 3 + 2^2 = 3 + 4 = 7 \)
2. Înlocuim rezultatul, iar paranteza pătrată devine paranteză rotundă: \( 2 \cdot (15 - 7) \)
3. Efectuăm calculul din noua paranteză: \( 15 - 7 = 8 \)
4. Efectuăm înmulțirea finală: \( 2 \cdot 8 = 16 \)

Probleme practice

Problemă (Dificultate: Ușoară)
Calculează valoarea expresiei: \( 30 - 3 \cdot 4 + 16 : 2^3 \)
Urmăm ordinea operațiilor:
1. Ridicarea la putere: \( 2^3 = 8 \)
2. Înmulțirea și împărțirea: \( 3 \cdot 4 = 12 \) și \( 16 : 8 = 2 \)
3. Adunarea și scăderea (de la stânga la dreapta): \( 30 - 12 + 2 = 18 + 2 = 20 \)
Răspuns: 20
Problemă (Dificultate: Medie)
Află valoarea numărului natural \( x \) din următoarea egalitate: \[ 25 - 3 \cdot (2x + 1) = 10 \]
Tratăm paranteza rotundă ca pe o singură necunoscută:
1. Determinăm termenul \( 3 \cdot (2x + 1) \): \[ 3 \cdot (2x + 1) = 25 - 10 \] \[ 3 \cdot (2x + 1) = 15 \]
2. Determinăm valoarea parantezei \( 2x + 1 \): \[ 2x + 1 = 15 : 3 \] \[ 2x + 1 = 5 \]
3. Determinăm termenul \( 2x \): \[ 2x = 5 - 1 \] \[ 2x = 4 \]
4. Îl aflăm pe \( x \): \[ x = 4 : 2 \] \[ x = 2 \]
Răspuns: \( x = 2 \)
Problemă (Dificultate: Dificilă)
Calculează rezultatul următorului exercițiu: \[ [ (11 - 0^{2023}) \cdot (3^3 - 3^2) + 1^{2025} ] \cdot (3^2 - 2^3) - 3^2 \cdot 2 \]
Rezolvăm pe rând componentele, respectând prioritățile:
1. Calculăm parantezele rotunde și puterile din prima parte:
\( 0^{2023} = 0 \Rightarrow 11 - 0 = 11 \)
\( 3^3 - 3^2 = 27 - 9 = 18 \)
\( 1^{2025} = 1 \)
2. Înlocuim în paranteza pătrată, care devine rotundă:
\( (11 \cdot 18 + 1) = (198 + 1) = 199 \)
3. Calculăm a doua paranteză rotundă:
\( 3^2 - 2^3 = 9 - 8 = 1 \)
4. Înlocuim rezultatele obținute în expresia inițială:
\[ 199 \cdot 1 - 3^2 \cdot 2 \]
5. Efectuăm ridicarea la putere și înmulțirea:
\( 3^2 \cdot 2 = 9 \cdot 2 = 18 \)
6. Efectuăm scăderea finală:
\[ 199 - 18 = 181 \]
Răspuns: 181

Învinge
tema
cu mii de rezolvări, lecții și teste: