Copertă

IV.7. Ordinea Efectuării Operațiilor (II)

Alege rezolvarea exercițiului:

Exercițiul 6

Rezolvare scurtă

Întrebare: Câte stegulețe s-au folosit în total pentru decorarea pârtiei? Calculul numărului de stegulețe: Roșii: \( 267 \) Albe: \( 267 : 3 = 89 \) Albastre: \( 89 \times 2 = 178 \) Exercițiu: \( 267 + 267 : 3 + (267 : 3) \times 2 = 267 + 89 + 178 = 356 + 178 = 534 \) Adunări în scris: \[ \begin{array}{c@{\;}c@{\;}c@{\;}c} & 2 & 6 & 7 \\ + & & 8 & 9 \\ \hline & 3 & 5 & 6 \\ \end{array} \] \[ \begin{array}{c@{\;}c@{\;}c@{\;}c} & 3 & 5 & 6 \\ + & 1 & 7 & 8 \\ \hline & 5 & 3 & 4 \\ \end{array} \]

Rezolvare detaliată

Pentru a rezolva această problemă, vom formula mai întâi întrebarea logică ce decurge din datele furnizate, apoi vom identifica operațiile matematice necesare pentru a găsi răspunsul. Întrebarea problemei: Câte stegulețe s-au folosit în total pentru decorarea pârtiei?

Pasul 1: Analizarea datelor și stabilirea operațiilor

Știm următoarele: - Stegulețe roșii: \( 267 \). - Stegulețe albe: o treime din numărul celor roșii. „O treime” înseamnă împărțire la \( 3 \). Deci, avem \( 267 : 3 \). - Stegulețe albastre: un număr dublu față de cele albe. „Dublu” înseamnă înmulțire cu \( 2 \). Deci, avem \( (267 : 3) \times 2 \).

Pasul 2: Calcularea numărului de stegulețe albe

Efectuăm împărțirea \( 267 : 3 \): \[ \begin{array}{} & 2 6 7 & : & 3 & = 8 9 \\ & - 2 4 \\ & \ \ \ 2 7 \\ & \ \ - 2 7 \\ & \ \ \ \ \ 0 \\ \end{array} \] Deci, sunt \( 89 \) de stegulețe albe.

Pasul 3: Calcularea numărului de stegulețe albastre

Înmulțim numărul de stegulețe albe cu \( 2 \): \[ 89 \times 2 = 178 \text{ (stegulețe albastre)} \]

Pasul 4: Scrierea și rezolvarea exercițiului unic

Pentru a afla totalul, adunăm numărul de stegulețe roșii, albe și albastre într-un singur exercițiu: \[ 267 + 267 : 3 + (267 : 3) \times 2 = \] \[ = 267 + 89 + 89 \times 2 = \] \[ = 267 + 89 + 178 = \] Efectuăm adunările în scris: \[ \begin{array}{c@{\;}c@{\;}c@{\;}c} & 2 & 6 & 7 \\ + & & 8 & 9 \\ \hline & 3 & 5 & 6 \\ \end{array} \] Apoi adunăm și stegulețele albastre: \[ \begin{array}{c@{\;}c@{\;}c@{\;}c} & 3 & 5 & 6 \\ + & 1 & 7 & 8 \\ \hline & 5 & 3 & 4 \\ \end{array} \] În total, s-au folosit \( 534 \) de stegulețe.

Rezolvare pe scurt:

Întrebare: Câte stegulețe s-au folosit în total? Exercițiu: \( 267 + 267 : 3 + (267 : 3) \times 2 = 267 + 89 + 178 = 534 \)

Cele mai importante aspecte ale lecției

Ordinea efectuării operațiilor:
  • Ordinul I: adunarea și scăderea.
  • Ordinul II: înmulțirea și împărțirea.
  • Fără paranteze: Se efectuează întâi operațiile de ordinul II (în ordinea scrierii), apoi cele de ordinul I. Ex: \(10 + 6 : 2 = 10 + 3 = 13\).
  • Cu paranteze: Se rezolvă mai întâi calculele din parantezele rotunde. Ex: \((10 + 6) : 2 = 16 : 2 = 8\).
Operațiile matematice sunt clasificate în funcție de prioritatea lor în calcule:
  • Operații de ordinul I: Adunarea (\(+\)) și scăderea (\(-\)).
  • Operații de ordinul II: Înmulțirea (\(\cdot\) sau \(\times\)) și împărțirea (\(:\)).
Împărțirea este o operație de ordinul II. Ea are aceeași prioritate ca înmulțirea și se rezolvă înaintea adunării și scăderii.
Într-un exercițiu fără paranteze, se efectuează mai întâi operațiile de ordinul II (înmulțirea și împărțirea) în ordinea în care sunt scrise (de la stânga la dreapta), iar apoi operațiile de ordinul I (adunarea și scăderea), tot în ordinea în care sunt scrise.
Să calculăm: \(240 + 96 : 3\)
1. Efectuăm mai întâi operația de ordinul II (împărțirea): \[ 96 : 3 = 32 \]
2. Efectuăm operația de ordinul I (adunarea): \[ 240 + 32 = 272 \]
Să calculăm: \(3 \cdot 105 : 5\)
Ambele operații sunt de ordinul II, deci le efectuăm de la stânga la dreapta:
1. Înmulțirea: \(3 \cdot 105 = 315\)
2. Împărțirea: \(315 : 5 = 63\)
Calculați: \(624 - 189 : 3\)
Efectuăm mai întâi împărțirea, apoi scăderea:
1) \(189 : 3 = 63\)
2) \(624 - 63 = 561\)
Răspuns: \(561\)
În exercițiile care conțin paranteze, se efectuează mai întâi operațiile din interiorul parantezelor rotunde, respectând regulile de prioritate (întâi operațiile de ordinul II, apoi cele de ordinul I).
Diagramă arborescentă care arată ordinea efectuării operațiilor pentru exercițiul 36 + 45 : (36 : 4 - 4). Săgețile indică următorii pași: Pasul 1: calcularea împărțirii din paranteză 36:4 = 9; Pasul 2: efectuarea scăderii din paranteză 9 - 4 = 5; Pasul 3: împărțirea din afara parantezei 45 : 5 = 9; Pasul 4: adunarea finală 36 + 9 = 45.
Să calculăm exercițiul: \(36 + 45 : (36 : 4 - 4)\)
Efectuăm operația de ordinul II din paranteză: \[ 36 : 4 = 9 \] Exercițiul devine: \(36 + 45 : (9 - 4)\)
Efectuăm operația de ordinul I rămasă în paranteză pentru a o elimina: \[ 9 - 4 = 5 \] Exercițiul devine: \(36 + 45 : 5\)
Efectuăm împărțirea din afara parantezei: \[ 45 : 5 = 9 \] Exercițiul devine: \(36 + 9\)
Efectuăm adunarea finală: \[ 36 + 9 = 45 \]
Prezența sau absența parantezelor determină ordinea în care se fac calculele și poate modifica complet rezultatul final!
Să comparăm următoarele două exerciții:
  • Fără paranteze: \[ 428 + 128 : 4 = 428 + 32 = 460 \] (S-a efectuat întâi împărțirea)
  • Cu paranteze: \[ (428 + 128) : 4 = 556 : 4 = 139 \] (S-a efectuat întâi adunarea din paranteză)
Deoarece \(460 \neq 139\), observăm că parantezele au schimbat complet rezultatul.

Practice problems

Problemă (Dificultate: Ușoară)
Calculați valoarea următorului exercițiu: \[ 897 - 375 : 15 \]
Conform regulilor de prioritate, efectuăm mai întâi împărțirea (operație de ordinul II) și apoi scăderea (operație de ordinul I):
1) \(375 : 15 = 25\)
2) \(897 - 25 = 872\)
Răspuns: \(872\)
Problemă (Dificultate: Medie)
Comparați rezultatele celor două expresii matematice, completând caseta cu semnul corespunzător (\(<\), \(>\) sau \(=\)): \[ 210 - 200 : 10 \quad \square \quad (210 - 200) : 10 \]
Calculăm fiecare membru separat:
• Membrul stâng: \[ 210 - 200 : 10 = 210 - 20 = 190 \] • Membrul drept: \[ (210 - 200) : 10 = 10 : 10 = 1 \] Deoarece \(190 > 1\), rezultă: \[ 210 - 200 : 10 > (210 - 200) : 10 \]
Problemă (Dificultate: Dificilă)
Pentru premierea câștigătorilor unui concurs s-au cumpărat 8 pachete a câte 12 cărți și 48 de stilouri. Dacă o carte costă 14 lei, iar în total s-au plătit 1536 de lei, aflați cât costă un stilou. Scrieți rezolvarea problemei printr-un singur exercițiu cu operații complexe.
Transpunerea problemei într-o singură expresie matematică:
  • Numărul total de cărți este: \(8 \cdot 12\)
  • Costul total al cărților este: \(8 \cdot 12 \cdot 14\) lei
  • Suma rămasă pentru cele 48 de stilouri este: \(1536 - 8 \cdot 12 \cdot 14\) lei
  • Costul unui singur stilou se obține împărțind această sumă la 48:
\[ (1536 - 8 \cdot 12 \cdot 14) : 48 = ? \]
Efectuarea calculelor:
1) Calculăm înmulțirile din paranteză (de la stânga la dreapta):
\(8 \cdot 12 = 96\) (cărți în total)
\(96 \cdot 14 = 1344\) lei (costul total al cărților)
2) Efectuăm scăderea din paranteză:
\(1536 - 1344 = 192\) lei (costul celor 48 de stilouri)
3) Efectuăm împărțirea finală:
\(192 : 48 = 4\) lei (costul unui stilou)
Răspuns: Un stilou costă 4 lei.

Învinge
tema
cu mii de rezolvări, lecții și teste: